 |
| Penulis: Afifatur Rahmah (Penggiat literasi) |
Peringatan Hari Pendidikan Nasional (Hardiknas) setiap tanggal 2 Mei, selalu di sambut antusias. Upacara Bendera adalah salah satu ceremonial yang 'wajib' dilaksanakan di sekolah dan instansi pendidikan.
Naasnya, Hardiknas laksana euforia sesaat yang berbanding terbalik dengan potret kelam pendidikan saat ini.
Realitanya, kasus suap menyuap masuk perguruan tinggi masih kerap terjadi. Praktek jual beli ijasah palsu. Juga menyontek dan kecurangan saat ujian seakan sudah menjadi ritual. Seperti kebocoran dan kecurangan dalam pelaksanaan UTBK SNBT 2025 saat ini.
Mirisnya, kasus bullying, pelecehan bahkan pembunuhan masih menjamur. Bahkan meningkatkan dari tahun ke tahun. Di tahun 2020 terjadi sekitar 119 kasus, meningkat menjadi 226 kasus di tahun 2022. Dan masih banyak kasus lainnya yang tidak terekspos media.
Ironi kelamnya potret pendidikan di era digitalisasi ini patut dijadikan evaluasi. Pasalnya, setiap ada pergantian Menteri selalu ada pergantian kurikulum. Mulai dari KBK, KTSP, K-13 hingga kurikulum Merdeka.
Namun, tidak banyak memberi kontribusi positif. Justru, rentetan kasus terus meningkatkan. Wajar karena orientasi utama pendidikan ini semata- mata materi. Demi finansial, karir bahkan prestise.
Sejatinya dalam Islam jika pendidikan bertumpu kepada aqidah Islam. Orientasi bukan sekedar mencari kebahagiaan dunia. Namun kebahagiaan hakiki adalah mengharapkan ridho Illahi.
Praktis, akan tercetak generasi yang berkepribadian Islam, unggul, senantiasa terikat pada aturan Allah. Juga memiliki skill yang handal dan menjadi agen perubahan.
Ketika kepribadian Islam dan ketakwaan tertancap kuat. Maka kemajuan IPTEK berkontribusi positif bagi umat dan sesuai tuntunan Allah. Demi kejayaan Islam.
Tak ayal dalam peradaban Islam lahirlah para ulama dan intelektual cemerlang yang mengukir sejarah dengan segudang prestasi. Seperti para imam madzhab misal Imam Syafi'i, Imam Malik, Imam Hanafi, Imam Achmad dll.
Lahir pula para ilmuwan dan intelektual hebat seperti Al biruni, Al Qindi, Ibnu Sina, Ibnu Rusyd dan masih banyak yang lainnya.
Walhasil, agar Hardiknas tak hanya sekedar ceremonial belaka, maka sistem pendidikan harus dirubah secara totalitas dengan sistem Islam. Sehingga tak hanya berorientasi duniawi, tapi berkepribadian mulia dan siap berkiprah untuk meninggikan kalimat Allah di muka bumi. Wallahu'alam bisshowab.
.jpeg)
